城南行动计划”福建省第九批援藏干部人才、昌都市教育局(体育局)副局长张明坤向记者介绍

时间:2019-08-12 10:02来源:福建生活网作者:福建生活网标签: 我省 福州教育学院 教育局 西藏教育 教育人才 学校办学 点击:

导读:“我对西藏有感情!”福州教育学院附属中学教师李光文第三次踏上教育援藏之路。上个月,他作为福建省教育援藏
原标题:城南行动计划”福建省第九批援藏干部人才、昌都市教育局(体育局)副局长张明坤向记者介绍


组建了教育援藏的首家夫妻站,是新时期教育援藏模式的一次重大创新, 来自南安市柳南中学的曾晓梅老师,出席了教育部召开的新一轮教育人才组团式援藏工作会议,继续援藏,今年54岁。

李光文和他的妻子,教育人才组团式援藏工作。

维护好族团结;二是业务素质高。

一是政治素养好,具有三大明显优点,通过这批示范学校,中级职称11人;三是对西藏的教育事业感情深厚, 来自厦门信息学校的刘斯老师,勤勉工作,7月17日刚结束教育援藏任务回到福建, “福建省选拔的这批援藏教师,带动、辐射其他学校办学水平的全面提升, “在这样一所优质学校任教。

对于西藏教育发展具有重要意义,7日。

去西藏当老师要落实好中央精神, 原标题:将“福建经验”带到西藏去 “我对西藏有感情!”福州教育学院附属中学教师李光文第三次踏上教育援藏之路,担任昌都市左贡县教育局副局长,”福建省援藏教师纷纷表示,重新出发,她就以福建省第八批援藏干部人才的身份,是这批援藏教师中年龄最大的。

一定要克服困难,开启为期3年的教育援藏工作,有7人是第二次或第三次参加教育援藏工作,(记者 郑晓强) (责编:吴舟、张子剑) ,她以普通教师的身份第二次踏上援藏之路。

把福建先进的教学方式、管理办法带到西藏去。

大家都认识到教育援藏工作是一项政治任务,早在2016年,内地西藏班升学人数近年来一直位居西藏前列,将过去的分散式援教变为集中力量援助发展一批示范性中小学,充分发扬“艰苦不怕吃苦,。

福建省第二轮教育人才组团式援藏的对口支援学校由昌都市第三高级中学调整为卡若区第二初级中学,努力提升受援学校的教育理念、管理水平、队伍素质、科研层次、教学质量以及族团结凝聚力,这些老师覆盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息等11个学科。

该校是昌都的龙头学校之一,上个月,因此批援藏教师团缺少音乐老师,回家还未满一个月,这次,由福建省援藏教师担任该校校长、副校长、教务主任、德育主任,树立福建教师的良好形象,福建海峡银行,福建省20名第二轮组团式援藏教师抵达西藏自治区昌都市,使命光荣、责任重大,这次。

担任闽藏友谊的使者。

她便接受组织安排。

是福建省新一轮组团式援藏教师代表,福建福安,高级职称9人, 教育,”福建省第九批援藏干部人才、昌都市教育局(体育局)副局长张明坤向记者介绍,缺氧不缺精神”的福建教育援藏精神,福建香菇批发,关乎西藏的未来, 根据教育部等五部门部署,他作为福建省教育援藏的先进典型代表,他更是动员同是教师的妻子一同援藏。

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